1 確かな国語の力を育む ― 何を，何のために，どう学ぶのかが，ひと目でわかる教科書です。 「学習」（手引き） 生徒を「主体的・対話的で深い学び」へ誘います。 • 全体を上下2段に整理し，学習の流れを明確にすることで生徒が主体的に取り組めるようにしました。 今回の記事は、MrM塾に通っている生徒たちの中学校の実際のテスト範囲を紹介します。 3年教科書p10~43、1・2年の復習（化学反応式・計算問題） 「夏草ー『奥の細道』から」「古典を心の中に」「作られた『物語』を超えて」作られた『物語』を超えて 掲載年度 令和元年度 校種 中学校 学年 3年 教科 国語 学習指導案 R01中国3年_論説文「作られた物語を超えて」pdf 担当者 コメント 「どちらの主張が納得できる？
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